阳梅，1971年5月出生，中共党员，中学高级教师，现在安顺学院附中任教。曾于1990年9月至1994年7月在贵州师范大学读书，1994年7月毕业，获理学学士。同年8月分到安顺市师范学校任教，2002年9 月至2003 年8月在安顺师专任教，2003年9月至今在安顺学院附中任教。

工作至今已有24个年头 ，24年里，我一直虔诚而执着地站在数学教学的第一线，站在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春，用真诚和爱心浇灌着每一棵幼苗茁壮的成长。工作中，我认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，服从学校工作安排，我不仅从事数学教学工作，还多次承担班主任工作，教研组长工作，年级组组长工作，支部书记工作等，每一项工作都能够认真完成上级交给的各种任务，从无推诿扯皮现象，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到学生的喜爱，家长的尊重，同志的赞许，领导的信任，多次得到学校和有关部门的表彰。具体表现在以下几个方面：

思想政治方面。坚持党的基本路线，热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱党的教育事业，全面贯彻国家的教育方针、政策。遵守国家法令法规，团结协作，奋发进取，热爱学生，热爱学校，爱岗敬业，依法执教；努力提高思想素质和业务能力。忠诚于教育事业，全心全意为党的教育事业服务,努力做好本职工作。

师德修养方面。教师是人类灵魂的工程师这句话告诉我们，作为一名人民教师不仅要教书，更重要的是育人。育人者必须先行为人师表，处处做学生的表率。教师的言行对学生的思想，行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行对学生来说具有示范性。在教育的历史发展中，为人师表已成为对教师最起码的道德要求。从思想作风到生活作风，从言行到举止，从内心到外表，都做净化社会风气的表率，命令只会指挥人，榜样却能改变人。教师本身就是学生心目中的偶像。所以我模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以良好的师德赢得学生的尊重和信赖，以自己高尚的人格和品德去教育，影响学生。

教育教学方面。教育教学工作中，我坚持素质教育思想，认真参加各种教研、教改活动，积极钻研教材、教法，认真上好每一堂课、批改每一次作业，圆满完成教育教学任务。并不断地自学新知识、新教法，尽量充实自己，努力提高自己的业务水平。平时经常与学生谈心、增进沟通，做学生学习上的良师益友，做学生校园生活上的好后勤。重视学困生学习转化工作，积极辅导，取得良好效果。认真学习新课标、新理念，认真钻研教材内容，结合班级共性和学生个性，做好备、教、辅、批、改每一个环节，并作好课后小节,授课班级总体学习成绩较好。在班主任工作中，积极与各学科教师配合，掌握学生学习情况，所带班级学习情况在年级名列前茅，多次受到学校，市里表彰。

课堂教学改革方面。在这个学习型社会中，我能够做到时刻关注教改动态，大胆工作，创造性地开展教学活动。深刻领悟先进的教学思想和理念，积极探索教学新方法、新举措，努力在教学一线有新突破。反对填鸭式教学，切实解决学生学习过程中的难点困惑，有针对性的进行专题教学和辅导，课堂教学效果良好，学生成绩显著提高，深受同行的尊重和学生的爱戴。

近三年的工作及工作业绩。我承担2015级两个班的数学教学工作，周课时18节，每周两个晚自习，同时承担班主任工作，年级长工作，教师支部副书记工作。在此次高考中，全年级参考人数425人，其中一本有12人，二本有171人。我所带班级（理科基础班）有12人上二本。教学业绩主要有：撰写论文《信息技术在高中数学教学中的应用》2015年发表于书刊“教育研究与实践”第7期，总第201期。撰写论文《注重教学创新 提高教育教学效果》2015年发表于书刊“课程教育研究--学法教法研究”第12期。撰写论文《“三教+高效课堂”培养学生教学核心素养》荣获贵州省教育科学院、贵州省教育学会2016年教育教学科研论文及教学设计评选“三等奖”。2015年9月荣获安顺市“十二五”第二批市级骨干教师。2016年3月结业于“贵州省中小学余红名师工作室”。执教的高中数学《独立性检验的基本思想及其初步应用》录像课在2017年安顺市教育局开展的“一师一优课，一课一名师”活动中荣获安顺市优质课“二等奖”，且在全省2016--2017年度“一师一优课，一课一名师”活动中获省级“优课”。2017年在全国高中数学联合竞赛(数学奥林匹克）中辅导学生“李漠易”荣获“二等奖”。2017年度“师德师风考核”中获“优秀”等次。

在今后的工作中，我将发扬优点，克服缺点，再接再厉，奋发图强，为培养祖国的栋梁之才倾尽自己的毕生力量。